“Este es mi familia. La encontré yo solita. Es pequeña, y está un poco rota, pero sigue siendo buena. Sí, sigue siendo buena.”
-Lilo
En la película Lilo & Stitch, conocemos a un personaje que podría parecer problemático: Stitch es impulsivo, ruidoso, desobediente, incluso destructivo ( lo que nos recuerda a las conductas desafiantes en niños). Sin embargo, a lo largo de la historia, comprendemos que su conducta no es más que la expresión de un vacío emocional, de una profunda necesidad de ser acogido, comprendido y amado.
Desde la psicopedagogía, este personaje ficticio de Lilo y Stitch puede ser una valiosa metáfora de conductas desafiantes en niños: niños con una gran intensidad emocional, que a menudo presentan conductas disruptivas o difíciles de manejar, pero que lo que realmente necesitan no es castigo, sino conexión.
Conductas desafiantes: Una señal, no un problema
Cuando un niño actúa de forma desafiante, agresiva, impulsiva o caótica, no está intentando molestar por gusto. Muy probablemente está expresando algo que le cuesta poner en palabras: miedo, frustración, desconexión, sobrecarga sensorial o necesidad de atención legítima. Stitch, aunque es un experimento genético, refleja muy bien esto. Detrás de su conducta disruptiva hay motivos emocionales y neurológicos que se pueden observar y analizar, como los que os compartimos a continuación:
🧠 a) Dificultad en la autorregulación emocional
Cuando Stitch se enoja o se siente amenazado, destruye cosas o ataca. No tiene filtros. Rompe la habitación de Lilo, tira objetos, se lanza contra sus enemigos sin medir consecuencias. Es un ejemplo claro de falta de regulación emocional: siente una emoción fuerte, y reacciona desde el impulso. Muchos niños carecen de la madurez emocional o de las herramientas necesarias para controlar los impulsos, y reaccionan tan desproporcionadamente como Stitch
🧲 b) Necesidad de sentirse seguro y comprendido
Al principio, Stitch no entiende el afecto de Lilo, ha sido criado sin amor, para destruir, no confía en nadie. Rechaza su cariño, la ignora, actúa como si no le importara. Los niños que no han tenido una familia que les apoye, especialmente si han vivido experiencias desorganizadas (abandono, trauma, rechazo, cambios constantes) pueden tener comportamientos defensivos: mienten, desafían, se aíslan o actúan con hostilidad, incluso con quienes quieren ayudarlos.
🌀 c) Historia de rupturas vinculares o experiencias desorganizadas
Stitch no tiene una familia. Es una creación sin historia ni raíces. Por eso la llegada de Lilo y Nani representa para él algo nuevo: una familia, en la que tardará en confiar. Los niños que han vivido pérdidas, mudanzas constantes, cambios de cuidadores o situaciones traumáticas tienen muchas veces una vivencia de fondo: “nadie se queda”. Esa inseguridad puede manifestarse en la conducta como hipercontrol, manipulación o necesidad constante de atención.
🌪️ d) Alta sensibilidad neurológica o emocional
Cuando Stitch se siente sobrecargado o fuera de control, responde con una mezcla de agitación y destrucción. La escena en la que grita desde el bosque: “Estoy perdido”, muestra con claridad que su rabia esconde un profundo estado de confusión emocional. Hay niños que son especialmente sensibles a los estímulos del entorno: sonidos, luces, tensiones emocionales… Esto puede hacer que se saturen fácilmente y reaccionen con agresividad, llanto o huida.
Un niño como Stitch no necesita castigos ni etiquetas. Necesita adultos que puedan ver más allá de la conducta, sostener el malestar sin responder con más malestar, y ofrecer herramientas para aprender a canalizar sus emociones. La conducta desafiante es un mensaje: cuando lo escuchamos con empatía, el cambio es posible.
4 estrategias para canalizar las conductas desafiantes en niños
En estos niños no debemos buscar apagar su energía, sino redirigirla y convertirla en una fortaleza. Existen varias maneras en las que podemos lograrlo
✔ Regulación a través del cuerpo
El movimiento es un regulador natural. Propuestas como pausas activas, tareas que implican desplazarse o actividades sensoriales pueden facilitar la contención emocional.
✔ Anticipación y estructura visual
Muchos niños con conductas desafiantes se sienten más seguros con rutinas predecibles. Las agendas visuales y la anticipación verbal ayudan a reducir la ansiedad ante lo inesperado y darles más tiempo para reaccionar con tranquilidad.
✔ Opciones dentro del límite
Ofrecer elecciones controladas (por ejemplo, “¿prefieres escribir de pie o en tu mesa?”) les permite sentirse participes de la decisión, disminuyendo la necesidad de oponerse.
✔ Refuerzo del vínculo positivo
Incluir momentos de conexión genuina (mirada, atención plena, elogios descriptivos) favorece el fortalecimiento del apego y reduce las reacciones defensivas.
Cuaderno de actividades Lilo y Stitch
Como hemos dicho, Stitch es un buen modelo en el que verse reflejados, con una inmensa evolución emocional gracias al apoyo de su nueva familia. Mientras nuestros peques se divierten con el cuaderno de Lilo y Stitch, podemos aprovechar y hablar con ellos de si a veces se sienten como Lilo, que tiene dificultades para adaptarse porque se sale del camino habitual, o como Stitch, al que le cuesta controlar sus impulsos y al principio no se deja ayudar.
CUADERNO LILO Y STITCH PRIMARIA: PDF
CUADERNO LILO y STITCH INFANTIL: PDF
Recordad que tenéis más cuadernos de actividades/pasatiempos de primaria, como los de Cómo entrenar a tu dragón, o si preferís cuadernos de vacaciones de primaria como los de Super Mario, Minecraft y Among Us. Esperamos que os gusten. Que la fuerza os acompañe:
Mamá Ewok y los 3 padawan.